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自闭症小孩的最明显特征是什么

专家说，自闭症在大多数人的发病年龄中也被认为是智力发育比同龄儿童晚的两个标准。

但他们往往被认为是有遗传倾向的。

研究结果显示，在男性患病率为4.5%左右，女性为4.5%左右。

那么自闭症的表现是什么呢?自闭症的症状1社会交流障碍。

一般来说，自闭症患者的语言理解和表达能力也有很强的障碍，往往反映出对环境的执着，偏执、缺乏与他人沟通的倾向，还有语言的表达空间广等特征以及不合群，常自我封闭。

这种疾病一般由父母引起，具体表现以三大类核心症状为准:(1)社会交往障碍:儿童缺乏对他人的兴趣和情感，更没有享受到爱和温暖，也不享受到爱，更不知道如何与他人分享快乐。

2.沟通障碍:在沟通方面，儿童有更多的类似的问题，他们往往没有办法很好地表达自己的需求和情感，只能机械地把别人的语言表达清楚，不能与别人建立良好的关系。

3.智力异常:70％自闭症儿童智力落后，但这些儿童在某些方面具有较强能力，20％智力在正常范围，约10％智力超常，大多数孩子记忆力好，尤其是机械记忆。

4.兴趣狭窄:有些孩子每天都喜欢盯着某件事做，比如把东西放在一个地方，有时候甚至会过分地放在地方，一得不到满足。

有些孩子会有一些怪异的行为，比如反复给玩具排队。

一些孩子甚至会表现出强迫性地反抗某件事，比如反复让车撞车。

大多数自闭症儿童都喜欢这种行为，比如做一些重复性的动作、玩手指、不停地挥手、跑步。

5.行为方式和内容不一致:患者往往长期坚持同样的路线和程序，忽视一些固定和固定的玩法和习惯，如出门走一定路线，外出甚至是出去散步，也会有一些明显的自闭症倾向，比如，语言能力和身体语言能力很差，往往会拒绝新的表达方式，拒绝新的东西，缺乏与人正常交流的时候联系在一起，缺乏对周围的事物的兴趣和在游戏中的自我刺激行为。

END。

自闭症干预

一、儿童自闭症的表现 二、自闭症及相关性 三、自闭症的干预主要包括核心行为(如社交沟通、情绪和行为问题)、社交交流技能(如行为与行动能力);语言交流(包括语言与非语言沟通)，以及自闭症的游戏和沙盘游戏。

二、行为特征 一、社会交流障碍 该症主要表现为缺乏与他人的交流，缺乏与同龄人语言及非语言交流的交流技巧，以及刻板重复的动作和行为。

二、自闭症的特殊性 三、自闭症的其它表现形式 四、自闭症的社会交流障碍 五、自闭症的重复性行为与刻板重复的游戏。

六、刻板重复的社会交往和适应不良 七、自闭症的交流障碍 八、自闭症的情绪和行为 1.孤僻不合群 不愿与人以正常的姿态说话，不主动与人交往，或不能与人建立正常的联系。

2.不听指令 任性或不理人 不愿被人拥抱，不愿和人进行交往(如喜欢独自行走，不能与人分享) 3.无言语 未能发同龄儿童交流。

4.重复刻板动作 三、自闭症的社交交流技巧 四、自闭症的刻板行为 五、自闭症的其他表现形式 六、自闭症的其他表现形式 七、自闭症的相关性 十、自闭症儿童的特点及特征 1.无法与他人建立正常的联系，常被误认为是孤独症 2.自闭症的其他症状 八、自闭症的其他症状 1. 没有与人交流的倾向，缺乏与他人眼神的交流 ，也不会主动与人沟通 2. 不会与人沟通的倾向，不能与人建立正常的联系 对环境声音及事物的兴趣方面存在问题。

3. 没有对父母的眷恋与照顾，拒绝正常接受与接受是自闭症的核心症状。

4. 无法发展出社会适应性质的自发化。

5.自我调节能力弱，行为模式与普通儿童不同，因此会因环境改变以适应新环境而影响正常的行为。

6.自伤与伤害生命体 ，以及有攻击行为。

二、对待自闭症的核心行为 核心就是: 不理解他人的感受，不能正确地表达自己的意见或要求。

由于自闭症是一种由广泛性发育障碍，因此，在行为方面的缺陷主要表现为: 1、从孩子的角度看问题，对孩子目前的诊断或教养方式有较好的选择性偏见 2、父母应注意: 1、当孩子表现出明显的依恋行为时，应注意他们是否还能够对他们进行适当的干预2、父母应以平常心对待孩子，积极地参与其中 3、应积极地对孩子进行心理疏导，多用行为的语言与他们交流，以增强孩子的忍耐力，建立友谊 对于大多数自闭症的孩子来说，这是他们成长过程中难免遇到的最重要问题，所以，在处理这些问题时，父母应进行心理疏导，使他们