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石家庄自闭症康复中心

北医脑健康儿童发展中心简称西医医院致力于为自闭症/发育迟缓或不正常儿童开设特殊教育专业课。

中心现有老师50人，特殊教育专业课由十几位专业老师授课。

为自闭症儿童提供专业课，为自闭症儿童开设心理训练课。

该中心拥有权威的心理咨询师与师资力量队伍，具有丰富的教学经验。

通过中心的精细化训练，能改善自闭症儿童的刻板行为、语言障碍、感觉统合失调等症状，对自闭症儿童的康复和发展具有重要意义。

该中心的教师以专业化为主，有计划地学习了许多课程，包括感知觉、触觉、手眼协调、认知、社交、情绪等方面技能，取得了良好的效果。

同时老师还给孩子制定了丰富的学习计划，根据孩子的能力开展教学，培养孩子的兴趣。

“每个周末，我都会来这里!” 家长 ，请及时到中心报名参加培训和培训。

中心的教学方法应遵循以下三个方面:1。

社交游戏:利用家长的游戏来训练孩子社交能力，增加孩子的兴趣。

2。

人际交往:通过训练孩子在日常生活中与他人交往与建立友谊。

3。

集体游戏:与同龄人玩耍时也可以训练孩子和家长一起做游戏来促进孩子的社交能力，比如一起玩蹦床游戏。

4.模仿:通过模仿，帮助孩子模仿父母和老师在现实生活中与他人进行社交互动。

5.自理:通过培训孩子学会自己做饭、穿衣、吃饭等，家长可以在养育孩子的过程中锻炼孩子的粗大动作能力。

5。

言语训练:通过感统训练，可以提高孩子的沟通能力，减少刻板行为、自伤等行为。

为孩子们提供运动、语言训练、集体感统训练等康复训练。

培训重点:1、心理咨询:家长进行心理咨询和心理咨询的同时，与老师们沟通专业知识，为孩子制定良好的康复训练计划。

2、集体游戏:家长与孩子互动游戏。

在游戏活动中与他们进行游戏游戏，使孩子们在游戏中感受到父母的爱和温暖。

3、特殊教育:家长相互指导和培训孩子的特长，帮助孩子逐步走出自闭历程，走向光明。

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石家庄自闭症治疗机构

自闭症通常被认为是一种心理疾病，有些病情严重，但是，自闭症患者，虽然需要专业培训，但需要我们去做一些努力来克服孤独，因为自闭症会逐渐导致患者的语言能力和一些基本交流能力受损。

本报记者从石家庄市自闭症研究会了解到，虽然许多自闭症儿童没有得到有效的治疗，但是自闭症非常普遍，包括癫痫、颅脑的损伤和脑电图异常。

治疗专家建议，只要患者在日常生活中注意日常活动，做好集中防护，药物治疗，他们在整个社区中就能够得到良好的治疗效果，尤其是在治疗过程中，治疗过程也非常积极，同时他们可以学习更多的专业知识，掌握自闭症的学习技能，并与其他儿童一起生活。

石家庄市自闭症研究会是专家进行专门训练自闭症儿童的教育培训中心。

中心创办人有丰富的经验，积极与外界的交流使其能更加的和家长交流，这使我们在日常生活中接触到他们。

如:自闭症儿童在语言、沟通、社交技能、交流技巧方面有很大的障碍。

自闭症的主要症状为注意力缺陷多动障碍、发脾气、攻击、自伤等。

自闭症主要特点:1.孩子的行为特征:自闭症的孩子需要在特定的环境中有一定的环境适应。

同时，对孩子特殊的爱，他们也是一样。

自闭症儿童在与家庭、社会互动中缺乏社交伙伴。

自闭症儿童也不能与他人很好的沟通，但对人是有吸引力的。

他们对周围的一切都充满了爱，喜欢和人拥抱，他们喜欢和他们在一起玩，但对别人说的话却难以理解。

许多自闭症婴儿对音乐很敏感，他们喜欢转动的电风扇，旋转的东西，旋转的东西等。

自闭症儿童对颜色、形状、质地和质地奇怪的物体特别感兴趣，但对各种触觉和触摸极其敏感。

近年来，自闭症儿童由于病因和发病率的不断增加而呈上升趋势。

自闭症儿童在各方面能力的损害较大。

此外，自闭症在婴幼儿期，对其他儿童尤其需要帮助的项目远远超出了对成人患儿的认识、教导和照顾。

但，自闭症儿童的情绪和行为问题，存在一定的障碍，需要家庭以及学校的关怀及特殊的教育。

自闭症儿童的病情在一般发育时期就比较严重了，所以，作为父母，我们需要付出更多的心血和耐心。